現行“殯葬心理分析”課程的教學方式和案例內容隨著時代和職業發展的需要，暫不能滿足專業發展和課程思政建設的高級需要，需要通過增加、更新案例內容進行教學途徑的優化，具體備選方式包括:慕課資源的運用、實踐感悟方式、辯論賽的形式、優秀影視作品、行業動態、職業輿情、情景模擬等。以殯葬行業相關影視、微課、教學資源庫、殯葬行業公眾號等資源為主要案例來源，豐富殯葬心理分析的課程教學案例資源?！皻浽嵝睦矸治觥闭n程教學方式主要是授課教師在殯葬實踐和心理學研究中的課堂闡發，該教學方式有一定的益處，但存在一定的波動性。