《宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)非常好地踐行了這一點(diǎn)，成為課程思政的一個(gè)生動(dòng)案例。該課程有良好的課程思政傳統(tǒng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年來(lái)堅(jiān)持從馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，致力于通過(guò)課程思政對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀引領(lǐng)，將“立德樹(shù)人”內(nèi)化到系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。在開(kāi)展“停課不停教”的在線教學(xué)過(guò)程中，《宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)一方面努力專研在線教學(xué)技巧，追求線上課堂與線下課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)質(zhì)等效，另一方面利用在線教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將一貫堅(jiān)持的課程思政在線上課堂發(fā)揚(yáng)光大。