機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)：《機(jī)械制圖及CAD—（三）立體及表面的交線(xiàn)》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2021-09-26

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簡(jiǎn)介：

教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，所有教師、所有課程都承擔(dān)好育人責(zé)任；中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求“堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為學(xué)校評(píng)價(jià)的根本標(biāo)準(zhǔn)”，“改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書(shū)育人使命，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

適用專(zhuān)業(yè)(4)

高職(1):

機(jī)電一體化技術(shù)

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本科(1):

機(jī)電技術(shù)教育

展開(kāi)

中職(1):

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

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技工(1):

機(jī)電一體化技術(shù)

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適用課程(1)

機(jī)械制圖及CAD

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