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發布日期：2021-12-13

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簡介：

本課程以增強學生民族自豪感、自信心為導向，開展行動導向教學法、合作探究教學法等。在教學過程中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，如課前發布教學任務，引導學生學生上網查找與中國的傳統文化相關的包裝設計，課上舉例分析包裝設計與傳統文化結合的優秀案例如書籍類包裝盒節日禮品盒包裝。

適用專業(3)

高職(1):

廣告藝術設計

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本科(1):

廣告學

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技工(1):

計算機廣告制作

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適用課程(1)

包裝設計

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