通識課：思想政治理論課程思政案例

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發布日期：2021-07-22

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簡介：

“進入新時代，受社會信息化、文化多元化等因素影響，新生代士官學員思想價值取向呈現多元、多樣、多變的特點，必須樹立協同育人理念，加緊探索課程思政建設育人模式，構建全課程全過程全方位的思政工作大格局，提高課程思政對鑄魂育人的貢獻率。”聊起探索推進課程思政建設育人模式的初衷，曹學理講述了以前在專業教學課堂上遇到的一件“尬事”：有個學員剛在政治理論課上接受了“發揚迎難而上的戰斗作風”教育，卻在隨后的專業課堂上因聽不懂專業理論而打起了呼嚕，而對此，授課教員也很無奈。這件事引起校黨委班子的高度重視和警覺。