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水文與水資源工程專業：《水資源系統優化原理與方法》課程思政案例
水文與水資源技術
水資源系統優化原理與方法
課程思政案例

水文與水資源工程專業：《水資源系統優化原理與方法》課程思政案例

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發布日期：2022-06-28

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簡介：
水資源系統優化原理與方法的思政教育目標是要讓學生建立一種科學思維方式，用辯證和歷史唯物主義的觀點去觀察和分析問題，培養其規則意識和約束觀念，以社會主義核心價值觀來進行價值定位。將馬克思主義的認識論、方法論和實踐論融入專業知識的學習之中，由實際復雜水資源系統→概化為抽象系統→構建數學模型→計算機程序設計→求解并驗證模型的適用性→修改和完善數學模型等過程，培養學生一種認識和分析以及解決問題的基本素養，提高學生運用馬克思主義的辯證觀點去領悟科學研究的內涵。教學過程中通常采用研究型教學方式，以知識為載體，傳授相關的思想和方法，鼓勵學生養成探索的習慣，從實際問題入手，力求理論與實踐的辯證統一。

適用專業(4)

    高職(1):

  • 水文與水資源技術
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    本科(1):

  • 水文與水資源工程
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    中職(1):

  • 水文與水資源勘測
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    技工(1):

  • 水文與水資源勘測
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適用課程(1)

  • 水資源系統優化原理與方法
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