《教育技術學》是師范院校師范生的一門公共必修課，它是一門注重實踐的課程，對職前教師教育技術能力的培養具有十分重要的作用。《教育技術學》實驗教學以教學設計方案撰寫、多媒體素材處理、PPT課件制作和微課創作等四個模塊為主要教學內容，最終使師范生能夠恰當地選用教學媒體、有效地應用信息技術，順利開展信息化教學。該課程多年來一直開展混合式教學改革與實踐。在之前的混合教學實踐中，“課堂教學”與“線上教學”并重，在“課堂教學”中，教師以講授知識與演示技能為主；在“線上教學”中，學生以小組為單位，依托網絡教學平臺開展基于任務的協作學習，并形成小組作品。