實(shí)踐證明，“最好的思政教育應(yīng)該是在專業(yè)授課過程中不知不覺中發(fā)生的”，這是《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程思政的核心思想，思政教育不是為了完成任務(wù)喊口號(hào)，更不能強(qiáng)行植入，與專業(yè)課程脫節(jié)，應(yīng)該遵循“春風(fēng)化雨”、“潤物細(xì)無聲”的育人理念。思政教學(xué)案例的實(shí)施也應(yīng)該是“精心設(shè)計(jì)，自然輸出”的模式。在講課過程中，將具備思政映射點(diǎn)的專業(yè)理論知識(shí)自然進(jìn)行展開與重點(diǎn)探討，進(jìn)而達(dá)到思政教育的目的即可。