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車輛工程專業：《汽車理論》課程思政案例
汽車制造與裝配技術-舊
汽車理論
課程思政案例

車輛工程專業：《汽車理論》課程思政案例

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發布日期：2023-10-16

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簡介：
理工科專業的思政教育與專業知識的融合存在一定的難度。為通過高效的思政工作提升“新工科”人才人文軟實力，本文以車輛工程專業的核心課為例，從課程教學內容、育人目標等方面探討了理工科專業課程思政的方法，以期為同類專業的課程思政提供一定的借鑒與示范作用。《汽車理論》課程是車輛工程專業核心課程之一，是伴隨學生基礎理論知識升華的重要課程。因此，該課程思政的實施在全程育人體系中具有舉足輕重的地位。本文從車輛工程專業課程思政出發，以《汽車理論》課程育人為例，從課程教學內容、育人目標等方面探索理工科專業課程思政的方法，以期為同類專業的課程思政提供一定的借鑒與示范作用。

適用專業(5)

    高職(2):

  • 汽車制造與試驗技術汽車制造與裝配技術-舊
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    本科(1):

  • 車輛工程
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    中職(1):

  • 汽車制造與檢修
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    技工(1):

  • 汽車制造與裝配
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適用課程(1)

  • 汽車理論
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