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通識課：高等數學課程思政案例

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課程思政案例

通識課：高等數學課程思政案例

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發布日期：2023-12-04

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簡介：

課程思政是高等院校為培養新時代中國特色社會主義建設者提出的新理念。本文探討高等數學課程的思政問題。從微積分的發展歷史入手，結合微積分知識體系的哲學屬性，給出了高等數學課程思政建設的路徑。文章的觀點，為高等數學知識體系的再構建提供了理論依據。

適用課程(1)

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