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交通運(yùn)輸大類:大思政視域下軌道交通類課程教學(xué)改革探索
交通運(yùn)輸大類
《軌道交通》
課程思政案例

交通運(yùn)輸大類:大思政視域下軌道交通類課程教學(xué)改革探索

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發(fā)布日期:2020-11-27

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簡介:
摘 要:新時(shí)期如何對學(xué)生的全過程育人、全維度育人、全員育人,實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展意義重大。 以“城市軌道交通車輛制動(dòng)機(jī)維護(hù)與運(yùn)用”課程為例,從教師隊(duì)伍建設(shè)、課程思政元素提煉、人才培養(yǎng)方案及教學(xué)手段改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、參加技能競賽比拼和開展第二課堂等方面,開展課程思政教育和改革探索,培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期城市軌道交通行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。 關(guān)鍵詞:課程思政;立德樹人;信息化教學(xué);教學(xué)方式改革;路徑探索

適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)
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適用課程(1)

  • 《軌道交通》
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