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環境工程專業：《弘揚勞動教育、傳承核軍工精神—〈水處理工程〉課程實驗》課程思政案例
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課程思政案例

環境工程專業：《弘揚勞動教育、傳承核軍工精神—〈水處理工程〉課程實驗》課程思政案例

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發布日期：2023-09-22

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簡介：
2018年教師節的時候，習近平總書記在全國教育大會上強調：要在高校中加強勞動教育，在學生中弘揚勞動精神，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，通過加強勞動教育、重申勞動價值，培養學生正確的勞動觀、價值觀、成才觀，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。近年來在高校中出現了部分大學生勞動價值觀的異化怪相，如勤奮努力、艱苦奮斗的勞動教育精神的缺乏，不勞而獲、不思進取的危險思想萌芽，以及對專業教育的熱愛精神不足等。因此，在大學生教育中，融入勞動教育，尤其是結合專業教育進行勞動教育觀的樹立，不僅可以重新建立艱苦奮斗，無私奉獻的正確勞動教育觀。

適用專業(4)

    高職(1):

  • 環境工程技術
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    本科(1):

  • 環境工程
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    中職(1):

  • 環境監測技術
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    技工(1):

  • 環境保護與檢測
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適用課程(1)

  • 水處理工程
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