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護理學專業：兒科護理學課程思政實踐途徑探索
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護理學專業：兒科護理學課程思政實踐途徑探索

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發布日期：2023-10-14

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簡介：
在課程思政的大背景下，發揮專業課程的德育功能，在護理教學中實現知識傳授與價值引領的有機統一，是當今護理教育亟需思考與解決的問題。本文以兒科護理學為例，從提高教師德育意識、修訂課程教學大綱、深入挖掘德育要素、恰當靈活的融入教學、全面有效的評價五方面探索了護理類課程課程思政的實踐途徑。

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