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通識課:《音樂鑒賞》課程思政案例
音樂鑒賞
課程思政案例

通識課:《音樂鑒賞》課程思政案例

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發(fā)布日期:2023-11-03

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簡介:
為了貫徹習近平總書記2016年在全國高校思想政治工作會議上指出“各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應”的重要精神,按照教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》要求,結合培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展,具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越財經(jīng)人才”的人才培養(yǎng)定位,基于未開設音樂類相關專業(yè)的現(xiàn)狀,《音樂鑒賞》課程面向廣大的非音樂類專業(yè)學生開展音樂通識教育課堂教學,通過引導學生對音樂作品的賞析、音樂技能的感知以及對音樂背后所表征的文化精神的理解,旨在培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力,幫助學生樹立正確的核心價值觀,堅定學生的理想信念。

適用課程(1)

  • 音樂鑒賞
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