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護理學專業：《老年護理學—第一章 緒論》課程思政案例
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課程思政案例

護理學專業：《老年護理學—第一章 緒論》課程思政案例

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發布日期：2023-11-06

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簡介：
目前，大學生對“孝”的認知單一化、片面化，部分學生簡單地把“孝”定義為孝敬父母；在踐行“孝”的過程中，有些學生存在不愿孝和不能孝的問題，甚至認為“孝文化”是封建化、倒退化現象。課程是培養學生的重要載體，由于人口老齡化、高齡化和空巢化日趨嚴峻，老年護理人才缺乏、流失嚴重、職業素養低，《老年護理學》作為一門護理專業的重要課程，承擔著傳承我國優秀傳統“孝文化”，培養職業情感、職業認同感和社會責任感的責任。

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