材料科學與工程專業：《高分子物理—力挽狂瀾，舍我其誰—軟物質，大作為》課程思政案例

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發布日期：2023-11-09

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簡介：

課堂教育是大學生思政教育的主戰場，在教學實施過程中，通過精心的課堂設計，將思政元素與課程知識有機融合，對學生潛移默化，引導和培養學生的樹立積極正確的思政觀，最終沉淀為學生的良好品質。（1）軟物質具有“小刺激，強響應”的性能特征，以聚電解質溶液為例，學習這一特性的基本原理，培養學生追根求源的科學精神。（2）通過引入油田化學應用案例，使學生深刻認識到材料與社會發展的關系，培養學生作為材料人的社會責任擔當。（3）結合徐僖院士相關事跡，幫助學生樹立“將個人發展與國家發展相結合”的人生觀，培養以國為榮的家國情懷。

材料科學與工程專業：《高分子物理—力挽狂瀾，舍我其誰—軟物質，大作為》課程思政案例

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