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通識課:形象塑造課程思政案例
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課程思政案例

通識課:形象塑造課程思政案例

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發布日期:2021-06-18

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簡介:
形象塑造是針對當今21世紀大學生的特點,為他們量身打造的一門通識教育選修課,通過外在形象和內在形象的梳理,把感性的美用理性的思維進行量化、拆分、整合、重組,運用于教學實踐,解決生活中的實際問題。課程首先是從外在衣著和服飾入手,提升學生對課程的興趣,讓學生積極參與其中,學習最基本的儀容儀表知識——美其貌;其次從舉止、儀態進行學習,了解待人接物的基本法則,對儀態進行深一層次的剖析,以便讓同學們在快速發展的社會中具有良好的交往能力——美其行;最后從意識層面認識中華文化的內涵,讓每一個上課的學生了解中華文化的精髓,認可中華文化,從而繼承發揚中華文化,樹立文化自信和民族自豪感——美其心。

適用課程(1)

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