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包裝工程專業：《包裝造型與裝潢設計（一）》課程思政案例
包裝工程
包裝造型與裝潢設計
課程思政案例

包裝工程專業：《包裝造型與裝潢設計（一）》課程思政案例

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發布日期：2024-01-31

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簡介：
在課程思政建設過程需培養學生形成良好品德、完美人格、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的過程，發揮潤物無聲、春風化雨的作用。其中，認知目標，是讓學生在學習專業設計理念的同時，了解歷史、文化及國情，并在專業課程實踐中，不僅讓學生體味傳統藝術、民族風情得魅力，還要認識到文化傳承與發展的重要性；情感目標，是通過藝術設計項目實踐中隱形思政內容的學習，激發學生民族自豪感，引導學生樹立愛國、愛家情懷；行為目標，是在設計課程實踐過程中，引導學生形成良好的道德修養，樹立節能環保、遵紀守法等意識。

適用專業(1)

    本科(1):

  • 包裝工程
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適用課程(1)

  • 包裝造型與裝潢設計
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