學前教育專業：《學前教育學》課程思政案例

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發布日期：2024-02-04

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簡介：

《學前教育學》是面向學前教育專業二年級本科生的核心必修課程，是一門研究學前兒童教育宏觀理論及其學前兒童一般教育活動規律的科學。課程主要涵蓋學前教育基本理論、學前教育基本要素、學前兒童保育教育、學前兒童公共關系等基本模塊，系統介紹學前教育學發展歷程、學前教師兒童觀與教育觀、幼兒園教育教學活動、幼兒園游戲活動以及家園合作共育等內容。本著“夯實基本理論，培養專業能力，養成職業情感”的課程定位，課程學習中關注專業素養與職業精神的并重，注重學科前沿的融入。

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