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通識課:《中國歷史—儒家文明與現(xiàn)代社會管理》課程思政案例
中國歷史
課程思政案例

通識課:《中國歷史—儒家文明與現(xiàn)代社會管理》課程思政案例

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發(fā)布日期:2024-10-18

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簡介:
本課程立足儒家文明的歷史發(fā)展,著重其對于現(xiàn)代中國的價值闡釋,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性詮釋融入課堂講授與理解之中。特別圍繞自黨的十八大以來,中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn),努力詮釋社會主義先進文化同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的精神共生性與義理相通性。強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的歷史支撐與文化自信,引導大學生樹立以熱愛中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為核心的愛國主義情懷。

適用課程(1)

  • 中國歷史
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