林業技術專業學生面臨復雜地形與數據精度雙重挑戰。教師以"綠水青山守護者"為主題，將生態保護理念融入樣地布設、樹種識別等實操環節：當學生發現非法采伐痕跡時，即時開展"數據背后的生態責任"討論；通過糾正測量誤差、創新無人機應用等任務，引導學生理解"工匠精神"與"科技報國"的深層聯系。最終，學生不僅掌握了森林調查核心技術，更在親手守護森林的過程中，完成了從"技術執行者"到"生態守護者"的身份認同轉變。該案例通過真實場景的"問題-解決-反思"鏈條，實現了專業技能與職業價值觀的同步提升。