案例以物流企業(yè)建模失誤的真實(shí)事件為切入點(diǎn)，凸顯E-R圖繪制嚴(yán)謹(jǐn)性的重要性。通過“從簡(jiǎn)到繁”的示范教學(xué)與校園圖書管理系統(tǒng)建模實(shí)操，結(jié)合互評(píng)糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與細(xì)節(jié)把控能力，滲透工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“反復(fù)校驗(yàn)、有錯(cuò)必改”的治學(xué)與職業(yè)習(xí)慣。