本案例以園林技術(shù)專業(yè)核心課程《園林微景觀設(shè)計(jì)與制作》為載體，立足高職育人目標(biāo)，將課程思政深度融入微景觀設(shè)計(jì)、選材、制作、養(yǎng)護(hù)全流程。教學(xué)以“方寸匠心筑綠景，生態(tài)文化育初心”為主題，圍繞生態(tài)文明、工匠精神、文化自信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社會(huì)責(zé)任五大思政元素，結(jié)合傳統(tǒng)園林“天人合一”“雖由人作，宛自天開”的造園理念，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中尊重自然、善用鄉(xiāng)土植物、踐行綠色低碳理念。通過(guò)項(xiàng)目式、小組協(xié)作教學(xué)，讓學(xué)生在精細(xì)制作中錘煉精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，在文化創(chuàng)意中增強(qiáng)民族文化認(rèn)同與文化自信。作品對(duì)接校園美化、社區(qū)服務(wù)等實(shí)際場(chǎng)景，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會(huì)、建設(shè)美麗中國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能提升與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振。