發(fā)布日期：2022-03-07
false高職(1):
| 課程名稱 |
生藥學 |
授課對象 |
化藥3191 |
||
| 授課內容 | 祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.了解祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥的代表中藥。 2.掌握祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥的來源、產地、藥性等。 3.理解祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥的配伍應用和使用注意，現代研究等。 4.能掌握正確炮制、鑒定、使用祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥的技術與技能。 5.培養(yǎng)學生資料收集與查閱能力和團隊合作能力。 6.培養(yǎng)學生認真嚴謹的學習與工作態(tài)度及“工匠精神”。 7.樹立學生的職業(yè)使命感和責任感。 8.通過學習祛風濕藥；芳香化濕藥；利水滲濕藥，培養(yǎng)學生崇尚健康、珍愛生命和治病救人的品德品格。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 資料收集與查閱、分組討論、分組練習。 |
|||
| 融入方式 | 實踐全過程。 |
||||
| 思政元素 | 工匠精神 治病救人 愛國情懷 職業(yè)使命感 責任感 愛國精神 團隊合作能力 奉獻精神 學習態(tài)度 工作態(tài)度 珍愛生命 認真嚴謹 資料收集能力 查閱能力 弘揚中國傳統文化 崇尚健康 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
