發(fā)布日期：2022-04-27
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
稅務(wù)會計與稅收籌劃 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 增值稅的稅務(wù)籌劃 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 課程目標(biāo)： 課程服務(wù)于會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有一定的企業(yè)納稅實務(wù)知識、稅務(wù)會計核算、企業(yè)稅收籌劃能力的高技能應(yīng)用性人才。本課程堅持“理實一體、學(xué)做合一”，以稅務(wù)會計核算、企業(yè)稅收籌劃策劃能力的培養(yǎng)為主線，直接為培養(yǎng)學(xué)生從事稅務(wù)會計工作應(yīng)具備的基本知識、基本技能和核算操作能力服務(wù)。為提高學(xué)生的全面素質(zhì)、增強適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下良好的基礎(chǔ)。 知識目標(biāo)： 1. 掌握增值稅稅務(wù)籌劃的方法。 能力目標(biāo)： 1. 能根據(jù)業(yè)務(wù)資料，正確選擇增值稅稅收籌劃的工具和方法； 素質(zhì)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、分析和解決問題能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生具有敏銳的納稅意識，善于整合資源、樂于團隊協(xié)作； 3.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神。 思政目標(biāo)： 通過分析增值稅改革等減稅降費的稅收優(yōu)惠政策的影響，理解稅收在社會改革創(chuàng)新發(fā)展中的作用，增強學(xué)生的社會責(zé)任意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 增值稅的稅務(wù)籌劃 |
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| 融入方式 | 1.講授法。 2.討論法。 3.案例教學(xué)法。 |
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| 思政元素 | 客觀公正 解決問題能力 誠實守信 自主學(xué)習(xí) 自主探究 堅持準(zhǔn)則 團隊協(xié)作 職業(yè)道德 納稅意識 廉潔自律 會計職業(yè)道德 分析問題能力 敬業(yè)精神 提高技能 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | 會計詞匯—增值稅 課件：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《稅務(wù)會計與稅收籌劃—增值稅的會計核算與稅務(wù)籌劃》 | ||||
| 思政案例 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)：《稅務(wù)會計與稅收籌劃—第二章增值稅的會計核算與稅務(wù)籌劃》課程思政教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
