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機電一體化專業《PLC控制技術:交通燈控制系統設計與調試》課程思政課堂教學設計
PLC控制技術
教學設計

機電一體化專業《PLC控制技術:交通燈控制系統設計與調試》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2024-02-19

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 機電一體化技術
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    本科(1):

  • 機電技術教育
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    中職(1):

  • 機電技術應用
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    技工(1):

  • 機電一體化技術
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適用課程(1)

  • PLC控制技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

PLC控制技術

授課對象

機電一體化專業

授課內容

PLC控制技術:交通燈控制系統設計與調試。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

本次課的思政目標是讓學生了解實踐思維方式,具備系統設計理念和守時觀念,提升學生思想政治素質職業素養

課程思政 融入知識點

PLC控制技術:交通燈控制系統設計與調試。

融入方式

1.課前:課程思政引入

通過“每日一句”引出守時的重要性和意義,以及如何在實踐中踐行這一職業素養。要求學生在課程實踐學習過程中,積極體會守時的實踐思維方式,達到具備控制系統設計理念思維方法,提升思想政治素質和職業素養。

2.課中:課程思政貫穿授課過程

在教師講解專業課程內容及要求的過程中,穿插講解當代社會對大學生知識能力和職業素養的要求,結合專業課程中交通燈控制系統設計與調試項目訓練,使學生意識到具備控制系統設計理念和守時意識的重要性,注重培養自己的職業素養。

3.課后:課程思政總結反思

通過實踐項目訓練,學生掌握了系統設計思維方法,深刻領悟了守時意識培養的重要性。同時,引申到在日常生活、工作、學習中如何應用系統設計實踐方法和培養守時意識,進一步培養自己的職業素養。

思政元素 思想政治素質 守時 職業素養
思政資源 守時,是對他人最基本的尊重!
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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