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大數據與會計專業:《成本會計—第二章 成本會計的基本原理1》課程思政課堂教學設計
成本會計
教學設計

大數據與會計專業:《成本會計—第二章 成本會計的基本原理1》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-08-13

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 大數據與會計
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適用課程(1)

  • 成本會計
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版權說明及權利通知
課程名稱

成本會計

授課對象

大數據會計專業學生

授課內容

第二章 成本會計的基本原理1

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.了解成本的作用;


2.掌握成本的分類; 


3.掌握成本的對象;


4.熱愛會計工作;


5.忠于職守,理性思維;


6.腳踏實地的職業素養。


專家審核意見:


1.課程目標沒有分類;如:知識目標、能力目標、素質目標。


2.設計中的內容元素在課程目標中沒有體現,建議體現,如:認真負責、重要性、腳踏實地、堅守底線、保持自律、保持理性、職業判斷能力、多樣性、磨刀不誤砍柴工。


3.建議思政元素與課程內容相關度越高越好,覆蓋度達到100%。


課程思政元素


職業使命感、忠誠精神、熱愛工作、責任感、自律、理性、腳踏實地、量入為出、底線思維。


專家審核意見:建議思政元素與課程內容相關度越高越好,覆蓋度達到100%。

課程思政 融入知識點

成本的作用,成本的原理。


教學重點和難點:


掌握成本的作用、分類、對象,樹立腳踏實地的職業素養,熱愛會計工作

融入方式

案例融入、名言融入、名人事件。


教學模式或教學方法:用名言導入知識點、講解并展示案例。

思政元素 忠于職守 職業使命感 學無止境 責任感 底線思維 職業素養 職業判斷力 腳踏實地 自律 熱愛工作 理性思維 理性 由淺入深
思政資源 樂視網退市 100秒回顧樂視興衰歷程
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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