發布日期：2022-10-25
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
內科學 |
授課對象 |
臨床醫學、全科醫學 |
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| 授課內容 | 慢性腎衰竭 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 教學目標 通過與教學知識點相關的案例引入，對學生進行愛國主義教育，并融入社會主義核心價值觀、科學精神、醫者精神等德育元素。
專業知識教學目標 慢性腎臟病常見病因及分類、臨床表現及治療。 課程思政教學目標 社會主義核心價值觀中的國家層面的“富強”、社會層面的“自由、平等”、個人層面的“愛國、敬業”，同時融入“科學精神、醫者精神”的教育。 思政元素：社會主義核心價值觀、愛國主義、科學精神、唯物主義辯證法，醫者精神 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 慢性腎臟病常見病因及分類、臨床表現及治療。 |
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| 融入方式 | 課堂教學：講授法、啟發法、談論法、課堂討論法。 通過具體知識點與案例結合，多媒體播放相關數據、圖片、視頻等情境融入，進行啟發學生、感染學生、激發學生的愛國情懷，融入課程思政的德育元素，讓學生能感受到身為一名醫學生身上肩負的責任和光榮使命。 |
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| 思政元素 | 責任 主動溝通 無私奉獻 自由 世界觀、人生觀和價值觀 不畏險阻 富強 救死扶傷 勠力同心 英勇斗爭 關愛生命 發憤圖強 獲得感 不忘初心、牢記使命 愛國情懷 保障生命安全 愛國主義 社會主義核心價值觀 仁愛 使命感 辯證思維 人文關懷 理論聯系實踐 銳意進取 醫德高尚 唯物主義辯證法 科學精神 抗疫精神 安全感 愛國 敬業 醫者精神 平等 以人民為中心 幸福感 大愛擔當 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
