發(fā)布日期：2023-04-10
false| 課程名稱 |
形勢與政策 |
授課對象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 文藝與黨的文化領(lǐng)導權(quán)建設(shè)—如何理解“文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線” |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 理解社會主義文藝的本質(zhì)屬性以及中國共產(chǎn)黨在百年文藝工作實踐中，如何從領(lǐng)導和調(diào)控文藝工作，實現(xiàn)對文化、文藝的建設(shè)和鞏固；分析社會主義文藝發(fā)展境況，理解新時代中國共產(chǎn)黨文藝戰(zhàn)線的必要性和重要性；探究新時代社會主義文藝繁榮興盛、實現(xiàn)中華民族文化偉大復興的路徑。 能力目標： 通過案例的中西對比、近現(xiàn)代對比，以及未來展望，提高學生理論聯(lián)系實踐的能力， 提升分析解決問題的思辨能力； 通過自主探究性學習活動，提升學生思維邏輯的自主建構(gòu)能力，更為全面、客觀、準確地看待文化問題以及更多的其他熱點問題；通過素材比對等任務(wù)，提升文化信息篩選能力，增強理性思維能力。 素質(zhì)目標： 樹立堅定地走中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國特色社會主義文化發(fā)展道路的信念，堅定文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線，塑造藝術(shù)院校學生的精神追求；更好地理解文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線，提升文化自信以及實現(xiàn)文化強國的信心。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：理解社會主義文藝的內(nèi)涵；分析當前文藝領(lǐng)域的境遇，理解文藝戰(zhàn)線在黨和人民事業(yè)中的重要地位和作用。
教學難點：探究未來文藝工作者的努力方向和著力點，肩負起黨領(lǐng)導下文藝事業(yè)發(fā)展的重任。 |
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| 融入方式 | 樹立堅定地走中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國特色社會主義文化發(fā)展道路的信念，堅定文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線，塑造藝術(shù)院校學生的精神追求；更好地理解文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線，提升文化自信以及實現(xiàn)文化強國的信心。 |
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| 思政元素 | 文化自信 以人民為中心 使命擔當 思辨能力 解決問題能力 中國特色社會主義 思維能力 民族精神 分析能力 理性思維 初心使命 合作學習能力 分析問題能力 文化強國 馬克思主義文化觀 不忘初心、方得始終 理論聯(lián)系實際能力 辨別能力 全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家 篩選能力 | ||||
| 思政資源 | 《紅色娘子軍》—革命現(xiàn)代芭蕾舞劇 《覺醒年代》：激蕩思想的歷史文化大劇 帶您了解電影《長津湖》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
