大數(shù)據技術專業(yè)《數(shù)據采集與處理技術應用—項目二任務3：認知數(shù)據的采集方法任務4：采集網絡數(shù)據（一）》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2026-01-20

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高職(1):

大數(shù)據技術

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數(shù)據采集與處理技術應用

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課程名稱	數(shù)據采集與處理技術應用		授課對象	大數(shù)據技術專業(yè)
授課內容	認知數(shù)據的采集方法；采集網絡數(shù)據		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	知識目標了解數(shù)據采集的概念；熟悉數(shù)據采集的種類和數(shù)據采集的要求；掌握數(shù)據采集方案的制定流程和采集方法。能力目標能根據要求制定數(shù)據采集方案。素質目標培養(yǎng)學生數(shù)據分析的思維，激發(fā)學習興趣。
課程思政	融入知識點	教學重點：數(shù)據采集方案的制定。教學難點：常用的數(shù)據采集方法。
	融入方式	培養(yǎng)學生數(shù)據分析的思維，激發(fā)學習興趣。
	思政元素	分析思維學習興趣
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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