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合作學習
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合作學習

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版權說明

發布日期:2024-01-16

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基本含義:

合作學習是指學生為了完成共同的任務,有明確的責任分工的互助性學習。

適用專業(49)

    高職(16):

  • 大氣探測技術軟件技術市場調查與統計分析小學科學教育工業機器人技術化工生物技術藥品生物技術服裝設計與工藝護理酒店管理與數字化運營學前教育小學教育化學教育-舊體育教育測繪地理信息技術行政管理
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    本科(19):

  • 化學應用化學地理科學地理信息科學大氣科學生物技術軟件工程服裝設計與工程生物工程生物醫學護理學行政管理金融學學前教育小學教育特殊教育體育教育漢語言文學漢語言
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    中職(8):

  • 地圖制圖與地理信息系統電梯安裝與維修保養化學工藝生物化工軟件與信息服務護理生物技術制藥服裝設計與工藝
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    技工(6):

  • 護理地圖制圖與地理信息系統生物化工服裝設計與制作化學制藥生物制藥
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適用課程(18)

  • 專業英語保險學古代漢語大學體育大數據分析學前兒童美術教育工業機器人專業英語康復護理學思品與法律(2)數字測圖無機化學實驗服飾手工藝設計民族健身操氣象儀器維護與維修現代飯店管理實務生物化學電梯結構與原理社會認知
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版權說明及權利通知

詳細解釋

合作學習(cooperative learning)是20世紀 70年代初興起于美國,并在70年代中期至80年代中期取得實質性進展的一種富有創意和實效的教學理論與策略。由于它在改善課堂內的社會心理氣氛,大面積提高學生的學業成績,促進學生形成良好非認知品質等方面實效顯著,很快引起了世界各國的關注,并成為當代主流教學理論與策略之一,被人們譽為“近十幾年來最重要和最成功的教學改革。自20世紀80年代末、90年代初開始,我國也出現了合作學習的研究與實驗,并取得了較好的效果。

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