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空間想象能力

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版權說明

發布日期：2023-08-16

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基本含義：

空間想象力是人們對客觀事物的空間形式（空間幾何形體）進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，培養學生的空間想象力是中學數學教學的主要任務之一，同時也是難點之一。在教學中如果對空間想象力這一名詞只是提的多，理性分析不夠，不能把握其培養規律，就可能造成這樣的結果：少部分有悟性的學生的空間想象力得到了提高，而大部分學生則收益甚少，乃至于視《立體幾何》的學習為畏途。

適用專業(35)

高職(24):

建筑設計建筑動畫與模型制作建筑工程技術工程造價房地產經營與管理水利水電工程技術智能制造裝備技術汽車檢測與維修技術機械制造與自動化-舊數控技術機械制造及自動化模具設計與制造機電一體化技術包裝工程技術鐵道工程技術道路與橋梁工程技術計算機網絡技術汽車技術服務與營銷視覺傳達設計廣告藝術設計數字媒體藝術設計室內藝術設計環境藝術設計工程測量技術

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本科(4):

機電技術教育工程造價視覺傳達設計數控技術

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中職(3):

建筑裝飾工程造價機電技術應用

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技工(4):

機電一體化技術建筑裝飾工程造價建筑設計

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適用課程(36)

ANIMATE動畫FLASHSketch up建筑建模UI設計三維設計基礎云計算與虛擬化全方案設計與管理-展示類公共建筑設計動效設計城市規劃與場地設計工程制圖工程制圖與識圖工程制圖及CAD工程制圖及CAD(1)工程制圖及CAD(2)工程識圖廣告文案編寫建筑制圖與識圖建筑制圖與識圖（1）建筑工程制圖建筑工程構造建筑工程識圖建筑識圖與房屋構造（1）微積分I機械制圖機械制圖及CAD汽車模型制作汽車模型的繪制與制作生物化學生物技術電腦效果圖制作實訓航空機械制圖節能與綠色建筑節能與綠色建筑設計實訓路橋工程構造與識圖道路勘測設計

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詳細解釋

                        空間想象力是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，它主要包括下面三個方面的內容：(1)能根據空間幾何形體或根據表述幾何形體的語言、符號，在大腦中展現出相應的空間幾何圖形，并能正確想象其直觀圖。(2)能根據直觀圖，在大腦中展現出直觀圖表現的的幾何形體及其組成部分的形狀、位置關系和數量關系。(3)能對頭腦中已有的空間幾何形體進行分解、組合，產生新的空間幾何形體，并正確分析其位置關系和數量關系。　培養學生的空間想象力是中學數學教學的主要任務之一，同時也是難點之一。在教學中如果對空間想象力這一名詞只是提的多，理性分析不夠，不能把握其培養規律，就可能造成這樣的結果：少部分有悟性的學生的空間想象力得到了提高，而大部分學生則收益甚少，乃至于視《立體幾何》的學習為畏途。辯證唯物主義認為，任何事物的變化發展都有其內在規律。空間想象力的提高也是如此，它是逐級向上的，即有明顯的層次性．教師惟有把握好這一規律，將之有機地滲透到教學實踐中去，有意識、有針對性地采取得當的教學方法和措施，才能有效地提高學生的空間想象力。
                    

融入舉例

空間想象能力

基本含義：

適用專業(35)

適用課程(36)

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