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終生教育

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版權(quán)說明

發(fā)布日期：2021-10-10

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基本含義：

終生教育，始于20世紀(jì)20年代，流行于60年代的國際教育思潮。主張教育應(yīng)該貫穿于人的一生中的各個年齡階段，而不是只在兒童和青少年時代。

適用專業(yè)(2)

高職(2):

茶藝與茶文化酒店管理與數(shù)字化運營

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適用課程(4)

前廳客房服務(wù)與管理茶藝技能訓(xùn)練酒店裝潢與裝飾餐飲服務(wù)與管理

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詳細(xì)解釋

                        終身教育一詞始見于1919年英國。第二次世界大戰(zhàn)以后廣見于教育文獻(xiàn)。60年代聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長、法國的朗格郎竭力提倡。他認(rèn)為，數(shù)百年來把人生分成兩半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫無科學(xué)根據(jù)的，接受教育應(yīng)當(dāng)是一個人從生到死永不休止的事情，教育應(yīng)當(dāng)在每個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。
                    

融入舉例

終生教育

基本含義：

適用專業(yè)(2)

適用課程(4)

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融入舉例

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