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版權說明

發布日期：2021-10-25

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基本含義：

”知”是認知層面，是指對教師職業道德規范的認識和對自我發展的認識；“行”是行為層面，是指促進教師職業道德規范內化和個人優良品德發展的自主實踐行動；“省”則是反思層面。

適用課程(1)

中小學教師職業道德規范

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詳細解釋

                        ”知”是認知層面，是指對教師職業道德規范的認識和對自我發展的認識；“行”是行為層面，是指促進教師職業道德規范內化和個人優良品德發展的自主實踐行動；“省”則是反思層面。

                    

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