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信息與計算科學專業：《〈數學分析〉課程育人教學方案〈數學分析〉“雙大綱”—數學分析（一）—一元函數、極限、連續》課程思政案例
計算機信息管理-舊
數學分析
課程思政案例

信息與計算科學專業：《〈數學分析〉課程育人教學方案〈數學分析〉“雙大綱”—數學分析（一）—一元函數、極限、連續》課程思政案例

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發布日期：2025-05-13

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簡介：
《數學分析》是信息與計算科學專業的學科基礎課程，其主要任務是使學生獲得數學的基本思想方法和極限論、一元和多元微積分、級數論、微分方程等方面的系統知識。它一方面為后繼課程提供一些所需的基礎理論和知識，另一方面還對提高學生思維能力，開發學生智能，加強“三基”（基礎知識、基本理論、基本技能）及培養學生的數學技能（數學思想+數學方法+數學技巧）等起著重要的作用。

適用專業(4)

    高職(2):

  • 大數據技術計算機信息管理-舊
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    本科(1):

  • 信息與計算科學
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    技工(1):

  • 計算機信息管理
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適用課程(1)

  • 數學分析
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