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生物工程專業、生物技術專業：《生物化學》課程思政案例
化工生物技術
生物化學
課程思政案例

生物工程專業、生物技術專業：《生物化學》課程思政案例

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發布日期：2022-02-26

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簡介：
“生物化學”課程是生命科學相關專業的專業基礎課，它不但是學習專業知識的主陣地，同時也是思政育人的載體。教師在教學過程中出了注重知識傳授和強化專業技能外，也注重價值引導。在進行課程全方位教學設計時，教師全面分析、收集及整理了生化知識點里的思政元素，梳理提煉出專業知識與思政元素的結合點，進行“融入式”設計。重塑教學目標，梳理教學過程，將專業知識傳授與思政育人元素有機結合，貫穿于課程教學的全過程，培養學生的科學和專業精神，激發學生的愛國情懷和責任擔當意識，達到潤物細無聲的育人效果。通過專業課思政元素的挖掘，也大大提高了教師專業課程思政的意識和能力，真正做到“守好一段渠、種好責任田”。

適用專業(9)

    高職(2):

  • 化工生物技術藥品生物技術
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    本科(3):

  • 生物技術生物工程生物醫學
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    中職(2):

  • 生物化工生物技術制藥
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    技工(2):

  • 生物化工生物制藥
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適用課程(1)

  • 生物化學
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