機械類專業(yè)：高職機械制圖課程思政實施路徑研究

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版權說明

發(fā)布日期：2021-07-19

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簡介：

高職教育為生產(chǎn)、管理、服務一線培養(yǎng)了高素質(zhì)技術技能型人才，對立德樹人提出了更高更現(xiàn)實的要求，為此，必須發(fā)揮所有課程的育人功能和價值引領作用，實現(xiàn)全課程育人。機械制圖作為高職機械類專業(yè)的一門基礎課，蘊含了大量思想政治教育元素和資源，教師在傳授制圖知識和技能的同時，還要深入思考如何巧妙設計思政教學內(nèi)容并實施，對其他專業(yè)基礎課開展課程思政具有很好的輻射和借鑒作用。

適用專業(yè)(37)

技工(37):

機床切削加工（車工）機床切削加工（銑工）機床切削加工（磨工）鑄造成型鍛造成型數(shù)控加工（數(shù)控車工）數(shù)控加工（數(shù)控銑工）數(shù)控加工（加工中心操作工）數(shù)控機床裝配與維修數(shù)控編程工量具制造與維修機械設備維修煤礦機械維修化工機械維修機械裝配機械設備裝配與自動控制模具制造模具設計焊接加工冷作鈑金加工制冷設備運用與維修數(shù)控電加工機電設備安裝與維修機電產(chǎn)品檢測技術應用金屬熱處理汽車制造與裝配機電一體化技術多軸數(shù)控加工計算機輔助設計與制造3D打印技術應用金屬材料分析與檢測新能源汽車制造與裝配飛機制造與裝配產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制工業(yè)機械自動化裝調(diào)數(shù)字化設計與制造智能制造技術應用

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