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學(xué)前教育專業(yè)課證融合的實(shí)施途徑——以學(xué)前心理學(xué)為例
學(xué)前教育
學(xué)前心理學(xué)
課程思政案例

學(xué)前教育專業(yè)課證融合的實(shí)施途徑——以學(xué)前心理學(xué)為例

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發(fā)布日期：2023-03-15

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簡介：
學(xué)前心理學(xué)課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，該課程是幼兒園教師工作必備的理論基礎(chǔ)，也是學(xué)生參加幼兒園教師資格考試大綱規(guī)定的必修內(nèi)容。本文基于課證融合的視角，分析學(xué)前心理學(xué)的課程教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，探究學(xué)前心理學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

適用專業(yè)(3)

    高職(1):

  • 學(xué)前教育
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    本科(1):

  • 學(xué)前教育
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    中職(1):

  • 學(xué)前教育
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適用課程(1)

  • 學(xué)前心理學(xué)
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