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認知科學與技術(shù)專業(yè)：《認知神經(jīng)科學—認知的腦神經(jīng)機制及其對教學的啟示》課程思政案例
認知科學與技術(shù)
認知神經(jīng)科學
課程思政案例

認知科學與技術(shù)專業(yè)：《認知神經(jīng)科學—認知的腦神經(jīng)機制及其對教學的啟示》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-06-28

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簡介：
尋找模式是人類大腦認知的本質(zhì)特點。認知的本質(zhì)是模式建構(gòu)。模式結(jié)構(gòu)包括：模式識別、模式記憶、模式遷移。模式建構(gòu)教學策略是符合認知規(guī)律的教學策略。包括模式建構(gòu)為本的教學目標、教學內(nèi)容、教學過程。

適用專業(yè)(1)

    本科(1):

  • 認知科學與技術(shù)
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適用課程(1)

  • 認知神經(jīng)科學
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