教育學專業：《教育社會學—教師的社會地位》課程思政案例

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發布日期：2023-07-21

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簡介：

根據《高等學校課程思政建設指導綱要》，教育社會學作為教育學專業的核心課程，需要在教學過程中突出課堂育德、典型樹德、規則立德，引導學生樹立學為人師、行為世范的職業理想，培育學生立志做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師、堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路的信心和信念。這一指導思想在課程目標設置、導入、講授、討論、作業等各個環節均可融通滲透。本課程教學改革的創新點主要體現在以問題為牽引、結合富含思政意味的閱讀材料，引導學生在批判性思考的過程中逐步達成教學目標。

適用專業(4)

高職(1):

現代教育技術

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本科(1):

教育學

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中職(1):

學前教育

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技工(1):

幼兒教育

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適用課程(1)

教育社會學

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