本《林業(yè)無人機應(yīng)用》課程思政教學案例針對高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)二年級學生，在“無人機在森林病蟲害監(jiān)測中的應(yīng)用”章節(jié)教學中，運用任務(wù)驅(qū)動、小組協(xié)作和案例分析法，將專業(yè)教學與思政元素巧妙融合。教學導(dǎo)入以病蟲害危害素材引發(fā)學生思考，知識講解中結(jié)合我國林業(yè)成就培育愛國情懷、強調(diào)林業(yè)保護使命，實踐操作強化安全法律意識與團隊精神，評價環(huán)節(jié)全面關(guān)注專業(yè)與思政素養(yǎng)，總結(jié)升華引導(dǎo)學生為林業(yè)事業(yè)貢獻力量、樹立正確生態(tài)觀。學生積極參與實踐，技能與思想道德均有提升，但也存在實踐時間把控和數(shù)據(jù)分析教學不足的問題，后續(xù)將改進，為專業(yè)課程思政教學提供范例，助力培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)人才。