本案例以“Hadoop在環(huán)境監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用”為核心，銜接《Hadoop技術(shù)與應(yīng)用》中生態(tài)綜合應(yīng)用模塊，將技術(shù)教學(xué)與生態(tài)文明建設(shè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工匠精神等思政元素深度融合。教學(xué)中聚焦HDFS存儲(chǔ)、MapReduce分析、生態(tài)組件協(xié)同等核心知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握Hadoop綜合應(yīng)用技能的同時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展的賦能價(jià)值，樹立“技術(shù)守護(hù)綠水青山”的責(zé)任意識(shí)。通過小組協(xié)作處理大氣、水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、搭建分析模型，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力、協(xié)作精神與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神。