《園林植物識(shí)別》是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的核心環(huán)節(jié)。高職園林工程技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而工匠精神——嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、精益求精、持之以恒，是園林從業(yè)者必備的職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)前部分學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中存在態(tài)度敷衍、操作不規(guī)范、缺乏耐心等問(wèn)題，對(duì)植物識(shí)別的細(xì)節(jié)關(guān)注不足，難以達(dá)到崗位技能要求。本案例以植物識(shí)別實(shí)訓(xùn)為載體，將技能訓(xùn)練與工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)思政元素深度融合，引導(dǎo)學(xué)生錘煉專業(yè)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、精益求精的職業(yè)精神。