發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)技術(shù) |
授課對(duì)象 |
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 試驗(yàn)設(shè)計(jì)：試驗(yàn)設(shè)計(jì)原理與方法。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】
1.強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，培養(yǎng)學(xué)生的科研態(tài)度。
2.掌握試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則和方法，強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維和工匠精神。
3.了解牛痘疫苗之父——愛德華?琴納的故事，引導(dǎo)學(xué)生明確本課程重要性，增強(qiáng) 職業(yè)使命感。
【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)——培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科研態(tài)度。
2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法一一強(qiáng)化縝密的邏輯思維和精益求 精的工匠精神。
3.根據(jù)科學(xué)假說和試驗(yàn)設(shè)計(jì)選擇相應(yīng)統(tǒng)計(jì)方法——塑造正確的職業(yè)使命感。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 試驗(yàn)設(shè)計(jì)：試驗(yàn)設(shè)計(jì)原理與方法。 |
|||
| 融入方式 | 【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)——培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科研態(tài)度。
2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則、試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法一一強(qiáng)化縝密的邏輯思維和精益求 精的工匠精神。
3.根據(jù)科學(xué)假說和試驗(yàn)設(shè)計(jì)選擇相應(yīng)統(tǒng)計(jì)方法——塑造正確的職業(yè)使命感。 |
||||
| 思政元素 | 職業(yè)使命感 科研態(tài)度 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 愛德華.琴納1796年發(fā)現(xiàn)牛痘疫苗接種挽救了無數(shù)人的生命 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
