發布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫學微生物學 |
授課對象 |
醫學實驗技術專業 |
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| 授課內容 | 腸桿菌科細菌共同的生物學特點：大腸桿菌生物學特點，大腸桿菌引起胃腸炎、腸道菌群代替胃失調癥。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | ［知識點育人目標】 1.了解桿菌之父羅伯特?科赫事跡，培養學生大膽嘗試、堅持不懈的科學探索 精神。 2.熟悉常見腸道菌群失調癥特征，培養學生科學嚴謹的價值觀。 3.掌握引起急性胃腸炎的微生物特征，培養學生健康文明的行為習慣和安全意識, 理解生命意義和珍愛生命。 【知識點思政元素】 1.水土不服與腸道菌群失調癥的關系一一培養崇尚科學、去偽存真、勇于探索、嚴謹誠信的科學價值觀。 2.旅行者腹瀉與急性胃腸炎關系——培養追求真理、實事求是、盡職盡責的學術道德和科研誠信。 3.冰箱性胃腸炎與微生物生長規律關系一一培養規則意識，用規則來鑄就輝煌。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 腸桿菌科細菌共同的生物學特點：大腸桿菌生物學特點，大腸桿菌引起胃腸炎、腸道菌群代替胃失調癥。 |
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| 融入方式 | 1.水土不服與腸道菌群失調癥的關系一一培養崇尚科學、去偽存真、勇于探索、嚴謹誠信的科學價值觀。 2.旅行者腹瀉與急性胃腸炎關系——培養追求真理、實事求是、盡職盡責的學術道德和科研誠信。 3.冰箱性胃腸炎與微生物生長規律關系一一培養規則意識，用規則來鑄就輝煌。 |
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| 思政元素 | 規則意識 實事求是 崇尚科學 | ||||
| 思政資源 | 羅伯特·科赫：世界病原細菌學的奠基人 《女醫明妃傳》：允賢為渤泥國王妃看病 腸桿菌科：醫學微生物細菌學中的代表章節 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
