發布日期：2024-02-24
false| 課程名稱 |
武術 |
授課對象 |
高職二年級學生 |
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| 授課內容 | 使學生掌握武術基本功、學會太極（八法五步），最終學會欣賞傳統文化項目。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 樹立文化自信，達到健身——防身——修身的“以武育人”目的。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 1.教學過程的實施。 2.基本手型、手法、步型、步法及腿部練習，動作的要領與動作的規格。 3.重視“武德”教育，提升文化自信，磨練意志品質。 教學難點： 1.基本動作的標準性。 2.武術精氣神的掌握。 3.文化自信在整個教學過程當中的融入。 |
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| 融入方式 | 示范法、糾錯法、分組練習法、任務驅動法、信息化教學法。 |
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| 思政元素 | 文化自信 強身健體 因材施教 求知欲 積極性 中國文化 學習熱情 意志品質 針對性 文化教育 立德樹人 自信心 中國傳統文化 以人為本 參與度 學習興趣 由淺入深 尋根究底精神 | ||||
| 思政資源 | 課件：通識課：《武術—太極（八法五步）》 帶你了解抱拳禮——武術禮節 微課：通識課：《武術—太極（八法五步）》 | ||||
| 思政案例 | 通識課：《武術—太極（八法五步）》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
