知識目標：1.掌握Python程序控制結構中的分支結構。2.掌握Python程序控制結構中的循環結構。3.掌握循環結構中循環變量和遍歷結構的組成。

能力目標：1.能在程序中熟練運用循環語句；2.能在程序中熟練運用if語句；3.能根據應用場景正確的選擇程序控制結構；4.能分析應用場景，正確的判斷循環變量和遍歷結構。

素質目標：1.真正理解 “好好學習天天向上” 的重要性，培養自我學習終身學習的意識；2.培養良好的IT職業道德、職業素養和職業規范，培養分析解決問題的能力；3.培養學生專注、敬業的工匠精神。

1.循環語句for的掌握與使用

2.分支語句if的掌握與使用

任務驅動法：以“好好學習，天天向上”為思政核心引出本節課內容，將程序控制結構的知識講解融入四個編程任務的同時，引導學生認識到持續努力的力量，促使他們形成積極的學習態度和良好的學習習慣。在傳統教學模式中融入了大量的實踐操作，層層展開，避免了純理論灌輸，分解難點，吸引學生的注意力，提高學生的上課興趣，從而提高學習效率。

通過“雨課堂”，增加師生互動，在課堂上實時了解學生對知識點的掌握情況，及時調整教學側重點，從而提高教學質量。