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社會學、社會工作專業《社會心理學》課程思政課堂教學設計
社會心理學
教學設計

社會學、社會工作專業《社會心理學》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-04-02

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適用專業(5)

    高職(1):

  • 社會工作
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    本科(2):

  • 社會學社會工作
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    中職(1):

  • 社會工作
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    技工(1):

  • 健康與社會照護
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適用課程(1)

  • 社會心理學
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版權說明及權利通知
課程名稱

社會心理學

授課對象

社會學、社會工作專業

授課內容

在各章節講授中具有體現,以第七章《說服》為例。

課時

3.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.知識與技能目標

 

課程思政教育改革更多的是為了在教學中融入思政思想,而非取代專業教學,《社會心理學》這門課程正好可以提供良好的載體。本課程的知識和技能目標是為了讓學生掌握社會心理學基本知識和原理,培養學生透過現象看本質的能力,能夠理性看待和分析社會現象,避免盲從。

 

2.思想政治教育目標

 

思想政治目標主要有兩個:(1)外顯目標,學生可以在日常生活中理性看待問題,更多表現出禮貌行為等;(2)內隱目標,讓學生潛移默化中接受優秀傳統文化和社會主義核心價值觀。

課程思政 融入知識點

在各章節講授中具有體現,以第七章《說服》為例。

融入方式

思想政治目標主要有兩個:(1)外顯目標,學生可以在日常生活中理性看待問題,更多表現出禮貌行為等;(2)內隱目標,讓學生潛移默化中接受優秀傳統文化和社會主義核心價值觀。

思政元素 態度 理性看待問題 優秀傳統文化 文化包容 生活習慣 社會現象 健全人格 生命敬畏感 愛國主義思想 國家認同 社會價值觀 平等觀念 職業價值觀 消費觀 處事方式 認清自身能力 社會主義核心價值觀 中國傳統文化 價值觀 人生觀 社會道德 自信
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