運動訓練專業：《校園足球指導理論與實踐—幼兒與兒童發展特點與規律及如何建立正確的師生交往？》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2022-01-18

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　校園足球指導理論與實踐校園足球指導理論與實踐

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課程名稱	校園足球指導理論與實踐		授課對象	運動訓練專業
授課內容	幼兒與兒童發展特點與規律及如何建立正確的師生交往？		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標	1.掌握幼兒與兒童的生理發展規律。　2.掌握幼兒與兒童的認知發展規律。　3.掌握幼兒與兒童的品德與人格發展規律。　4.學會與學生建立正確的師生交往。
課程思政	融入知識點	幼兒與兒童的生理發展？　幼兒與兒童心理認知發展？　幼兒與兒童人格與品德的發展？　教練與學員的正確交往？
	融入方式	課前導入，啟發式融入。
	思政元素	良好師風尊重和平行為規范關愛兒童
	思政資源	關愛兒童—社會的延續與發展師風師范—馬木生此生都已獻給足球
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

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