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通識課:《大學英語(A層次)—National Day》課程思政課堂教學設計
大學英語
教學設計

通識課:《大學英語(A層次)—National Day》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-04-27

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適用課程(1)

  • 大學英語
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課程名稱

大學英語

授課對象

大學英語A層次班級

授課內容

National Day

國慶節

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

Knowledge objectives:

知識目標:


l.know different countries have different festival way to celebratetheir National Day.

知道不同國家有不同的節日方式來慶祝他們的國慶節。


2. know china’s national day'’ s activities.3.master how to search the information.ability

2.了解中國國慶節的活動。3.掌握如何搜索信息。


objectives:

能力目標:


1.develope the skills of reading scientific and technical articles;2. develop critical thinking and ability to work together.

1.提高閱讀科技文章的能力;2.培養批判性思維和合作能力。


moral objectives:

道德目標:


be more considerate ;be more understanding

更體貼;更理解

課程思政 融入知識點

【教學重點和難點】


Glossary of technical terms

技術術語匯編

融入方式

授課方式(方法、手段)


1、brainstorming、Task-based teaching method、Group cooperativelearning.

1、頭腦風暴式、任務教學法、小組合作學習。


Blended teaching (混合式教學法) lt is a combination of online teachingwith classroom teaching. Use online teaching platform to offerlearningmaterials,assig pre-class learning tasks and organize onlinediscussion for related moral education; in the classoom, the focusismainly put on checking students'master of skills.

混合式教學(混合式教學法)是網絡教學與課堂教學的結合。利用網上教學平臺提供學習資料,輔助課前學習任務,組織網上討論相關的德育工作;在課堂上,重點是檢查學生的技能掌握情況。


Flipped-classroom teaching method(翻轉課堂教學法):

翻轉式課堂教學方法(翻轉課堂教學法):


Before the class,avideo clip is offered on the online platform to guide students so as tohelp them understand what to learn; in the class,students'understanding of the skills to be learned will be checked and they willeamn the skills in detail and do further discussion and otheractivities

上課前,在網上平臺上提供視頻短片,引導學生了解所學內容;在課堂上,將檢查學生對要學習的技能的理解,并詳細講解技能,并進行進一步的討論和其他活動。

思政元素 批判性思維 專業知識 合作能力 閱讀資料能力 理解寬容
思政資源 微課:通識課《大學英語—National Day(國慶)》 課件:通識課《大學英語(A層次)—國慶》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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